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戴洋

1月22日至24日，我作為大學(xué)生志愿者參加了武陵源區(qū)司法局組織的大學(xué)生“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)。三天時(shí)間雖短，卻讓我深刻體會(huì)到“法治扎根鄉(xiāng)土”的意義，也讓我對(duì)基層普法工作有了更立體的認(rèn)知。這段經(jīng)歷不僅是一次專業(yè)實(shí)踐，更是一堂關(guān)于責(zé)任、成長(zhǎng)與使命的人生課。

一、從課堂到田野：理論與實(shí)踐的交融

作為一名大學(xué)生，我曾以為法律是書(shū)本上的條文、課堂上的案例，但這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，法律更是田間地頭的“守護(hù)者”。在武陵源區(qū)司法局的組織下，我們團(tuán)隊(duì)深入村(居)，通過(guò)“普法集市”“法律夜?！薄耙粚?duì)一咨詢”等形式，向村民普及了《民法典》《土地管理法》《農(nóng)村土地承包法》等與日常生活息息相關(guān)的法律知識(shí)。

令我印象深刻的是張家界村的一次調(diào)解經(jīng)歷。一位村民因宅基地邊界糾紛與鄰居爭(zhēng)執(zhí)多年，我們聯(lián)合司法所工作人員現(xiàn)場(chǎng)勘查，結(jié)合《土地管理法》和村規(guī)民約，耐心向雙方講解權(quán)屬劃分的法律依據(jù)，最終促成雙方達(dá)成和解。當(dāng)看到兩位老人握手言和時(shí)，我真正理解了“法理情相融”的力量——法律不僅是冰冷的規(guī)則，更是化解矛盾、維護(hù)和諧的橋梁。

二、普法需“接地氣”：創(chuàng)新形式才能深入人心

在活動(dòng)中，我深刻感受到基層普法的挑戰(zhàn)與智慧。面對(duì)部分村民“法律離我們太遠(yuǎn)”的固有觀念，我們嘗試用更貼近生活的方式傳遞法治精神：

“方言普法”拉近距離：用當(dāng)?shù)胤窖跃帉?xiě)普法順口溜，將法律條文轉(zhuǎn)化為“土話”，讓村民聽(tīng)得懂、記得住。

情景劇演繹法律案例：通過(guò)自編自演的短劇還原“網(wǎng)絡(luò)詐騙”“鄰里糾紛”等場(chǎng)景，寓教于樂(lè)中傳遞法律知識(shí)。

“法律錦囊”精準(zhǔn)服務(wù)：針對(duì)留守老人、返鄉(xiāng)青年等不同群體，定制普法手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋防詐騙、勞動(dòng)合同、婚姻家庭等熱點(diǎn)問(wèn)題。

一位老伯在參與活動(dòng)后感慨：“原來(lái)法律不是‘官老爺?shù)氖隆?，它管的就是我們每天遇到的麻?”這句話讓我意識(shí)到，普法的核心不僅是傳遞知識(shí)，更是喚醒群眾“遇事找法”的意識(shí)和信心。

三、雙向成長(zhǎng)：鄉(xiāng)土社會(huì)教會(huì)我的“三堂課”

第一課：以謙卑之心傾聽(tīng)需求

初到鄉(xiāng)村時(shí)，我曾帶著“傳授知識(shí)”的優(yōu)越感，但很快發(fā)現(xiàn)，只有放下身段傾聽(tīng)村民的真實(shí)訴求，才能讓普法真正“對(duì)癥下藥”。比如，一位果農(nóng)關(guān)心的是“承包合同被單方解除怎么辦”，而留守婦女更關(guān)注“家暴如何取證維權(quán)”。這讓我明白，基層普法必須從群眾需求出發(fā)，而非“一刀切”式灌輸。

第二課：用同理心傳遞法治溫度

在龍尾巴村走訪時(shí)，一位大娘因兒子務(wù)工受傷索賠無(wú)門(mén)，我們不僅幫她梳理工傷認(rèn)定流程，還聯(lián)系法律援助中心提供后續(xù)支持。她含淚的感謝讓我懂得：普法工作者既是法律的傳播者，更是群眾權(quán)益的守護(hù)者，需要用真誠(chéng)與共情架起信任的紐帶。

第三課：看見(jiàn)法治建設(shè)的“微光”

從中湖司法所司法員扎根基層數(shù)十年的堅(jiān)守，到村民從“信訪”到“信法”的觀念轉(zhuǎn)變，我看到了中國(guó)法治進(jìn)程在鄉(xiāng)土社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。正如一位司法所前輩所說(shuō)：“法治鄉(xiāng)村建設(shè)就像種樹(shù)，我們這一代人或許看不到參天大樹(shù)，但總要有人播下種子?！?/p>

四、反思與展望：讓青春與法治同行

三天的活動(dòng)也暴露了我的不足：對(duì)農(nóng)村實(shí)際法律問(wèn)題了解不夠深入、溝通方式有時(shí)過(guò)于生硬。這讓我下定決心加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，未來(lái)不僅要精通法律條文，更要培養(yǎng)“把法言法語(yǔ)翻譯成家長(zhǎng)里短”的能力。

“送法下鄉(xiāng)”不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。我計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)建立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，通過(guò)線上法律咨詢?nèi)?、定期回訪等方式持續(xù)助力鄉(xiāng)村法治建設(shè)。同時(shí)，我也將把這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力成為既有專業(yè)素養(yǎng)、又具人文關(guān)懷的志愿者。

結(jié)語(yǔ)：

武陵源的山間云霧漸漸散去，但法治的種子已悄然埋進(jìn)這片土地。作為新時(shí)代青年，我們肩負(fù)著讓法治精神在鄉(xiāng)土中國(guó)扎根、生長(zhǎng)的使命。這趟“送法下鄉(xiāng)”之旅讓我堅(jiān)信：當(dāng)法律與民心同頻共振時(shí)，鄉(xiāng)村振興的畫(huà)卷必將增添一抹亮麗的法治底色。

作者系湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生

作者：戴洋

責(zé)編：王輝

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)